首先觀眾可以選擇性的參觀，如果觀眾感到內(nèi)容枯燥，就會(huì)有形式主義或走馬觀花的感覺。因此展廳設(shè)計(jì)規(guī)劃之前應(yīng)該先了解觀眾的心理，了解他們想知道什么，想以什么樣的方式獲得知識(shí)或信息，抓住他們真正感興趣的點(diǎn)，盡可能讓觀眾在展覽內(nèi)容前多做停駐，每多停留一分鐘，就多傳達(dá)了一部分信息。
其次教育展廳設(shè)計(jì)中文字不宜過(guò)多，尤其是理論知識(shí)，不宜直接灌輸給觀眾，要以更加生動(dòng)、平實(shí)的語(yǔ)言講述，盡量做到圖文并茂，多媒體展示適時(shí)穿插其中;以豐富的實(shí)例表現(xiàn)具體展覽內(nèi)容，引起觀眾的情感代入。
最后與展覽形成心理上的互動(dòng)，從而拉近觀眾與展覽的內(nèi)容;在不產(chǎn)生突兀感的前提下，展廳展館的配色與造型應(yīng)該更豐富，讓觀眾的視覺感官始終處于興奮狀態(tài)，來(lái)對(duì)抗展覽內(nèi)容帶來(lái)的疲勞感。
其次教育展廳設(shè)計(jì)中文字不宜過(guò)多，尤其是理論知識(shí)，不宜直接灌輸給觀眾，要以更加生動(dòng)、平實(shí)的語(yǔ)言講述，盡量做到圖文并茂，多媒體展示適時(shí)穿插其中;以豐富的實(shí)例表現(xiàn)具體展覽內(nèi)容，引起觀眾的情感代入。
最后與展覽形成心理上的互動(dòng)，從而拉近觀眾與展覽的內(nèi)容;在不產(chǎn)生突兀感的前提下，展廳展館的配色與造型應(yīng)該更豐富，讓觀眾的視覺感官始終處于興奮狀態(tài)，來(lái)對(duì)抗展覽內(nèi)容帶來(lái)的疲勞感。
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